Profil Lulusan
Profil Lulusan Program Studi Matematika Universitas Muhamadiyah Makassar
| No | Profil Lulusan | Deskripsi Profil Lulusan |
|---|---|---|
| 1 | Pendidik Matematika | Individu yang memiliki kompetensi untuk melakukan kegiatan pembelajaran matematika, mulai dari merencanakan, melaksanakan, melakukan evaluasi, dan menjadi teladan bagi peserta didiknya dalam hal karakter islami, serta mampu melanjutkan ke pendidikan profesi guru atau melanjutkan ke jenjang pendidikan yang lebih tinggi. |
| 2 | Peneliti Pendidikan Matematika | Individu yang mampu mengkaji permasalahan matematika melalui penelitian dan hasilnya dipublikasikan dalam rangka pengembangan pembelajaran matematika yang inovatif. |
| 3 | Penulis Pendidikan Matematika | Individu yang mampu menuangkan ide dan gagasan dalam bentuk buku ajar, buku referensi dan artikel pembelajaran matematika yang dipublikasikan. |
| 4 | Entrepreneur | Individu yang memiliki pemahaman dan keterampilan kewirausahaan serta memiliki inovasi dan ide ide baru dalam mengelola sumber daya seperti jasa dan asset dalam pendidikan. |
Capaian Pembelajaran Program Studi Matematika Universitas Muhamadiyah Makassar
SIKAP
Keterampilan Umum
Keterampilan Khusus
Pengetahuan
SIKAP
Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL)
- S1. bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius.
- S2. menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral, dan etika;
- S3. berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan.
- S4. peradaban berdasarkan Pancasila; berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta.
- S5. tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa tanggungjawab pada negara dan bangsa;.
- S6. menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain;
- S7. bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan;
- S8. taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara;
- S9. menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik;
- S10. menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri; dan
- S11. menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan.
Menginternalisasi wawasan Al-Islam dan Kemuhammadiyahan;
Keterampilan Umum
Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL)
- (KU1)mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan
inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan
dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang
sesuai dengan bidang keahliannya; - (KU2) mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur;.
- (KU3) mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu
pengetahuan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora
sesuai dengan keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara dan etika ilmiah
dalam rangka menghasilkan solusi, gagasan, desain atau kritik seni; - (KU4) mampu menyusun deskripsi saintifik hasil kajian tersebut di
atas dalam bentuk skripsi atau laporan tugas akhir, dan mengunggahnya
dalam laman perguruan tinggi; - (KU5) mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks
penyelesaian masalah di bidang keahliannya, berdasarkan hasil analisis
informasi dan data; - (KU6) mampu memelihara dan mengembangkan jaringan kerja dengan
pembimbing, kolega, sejawat baik di dalam maupun di luar lembaganya; - (KU7) mampu bertanggungjawab atas pencapaian hasil kerja kelompok
dan melakukan supervisi serta evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan
yang ditugaskan kepada pekerja yang berada di bawah tanggungjawabnya; - (KU8) mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja
yang berada dibawah tanggung jawabnya, dan mampu mengelola pembelajaran
secara mandiri; dan - (KU9) mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan menemukan
kembali data untuk menjamin kesahihan dan mencegah plagiasi.
Mampu memahami Bahasa Inggris dengan baik.
Keterampilan Khusus
. Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL)
- (KK1) Mengaplikasikan konsep dan prinsip didaktik-pedagogis matematika serta keilmuan matematika untuk merencanakan, melaksanakan, dan melakukan evaluasi pembelajaran dengan memanfaatkan IPTEKS yang berorientasi pada kecakapan hidup.
- (KK2) Mampu menerapkan teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran dalam rangka menyelenggarakan pembelajaran matematika yang mendidik.
- Memfasilitasi pengembangan potensi peserta didik secara optimal dengan melakukan pendampingan dalam pembelajaran matematika.
- Mampu mengembangkan kurikulum mata pelajaran matematika.
- Mampu Mengembangkan keprofesionalan secara berkelanjutan dengan melakukan Penelitian sebagai tindakan reflektif dan evaluative.
- Merancang dan melaksanakan penelitian serta melaporkan dan mempublikasikan hasilnya, sehingga dapat digunakan sebagai alternatif penyelesaian masalah di bidang pendidikan matematika.
- Mampu melakukan penelitian secara mandiri atau kelompok yang dapat digunakan untuk memberikan petunjuk kepada pemangku kepentingan dalam memilih berbagai alternatif penyelesaian masalah di bidang pendidikan matematika.
- Mampu mempublikasikan gagasan dan hasil penelitiannya yang berkaitan dengan bidang pendidikan matematika.
- Mampu mengambil keputusan strategis di bidang pendidikan matematika berdasarkan analisis informasi dan data yang relevan.
- Mampu mengelola sumber daya pendidikan matematika, organisasi, dan mengkomunikasikan hasil pengelolaannya secara bertanggung jawab kepada pemangku kepentingan.
- Mampu berkomunikasi dan beradaptasi dengan lingkungan kerja dan masyarakat baik lokal, nasional, regional, maupun intenasional. Mampu memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi untuk kepentingan pembelajaran matematika dan pengembangan diri.
Pengetahuan
. Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL)
- (P1) Menguasai konsep matematika yang diperlukan untuk melaksanakan pembelajaran di satuan pendidikan dasar dan menengah.
- (P2) Menguasai konsep matematika yang diperlukan untuk studi ke jenjang berikutnya.
- (P3) Menguasai konsep dan prinsip didaktik-pedagogis matematika serta keilmuan matematika untuk merencanakan, melaksanakan, dan melakukan evaluasi pembelajaran berbasis IPTEKS.
- (P4) Menguasai integrasi teknologi, pedagogi, dan muatan keilmuan dan/atau keahlian, serta komunikasi.
- (P5) Menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip dalam merencanakan, melaksanakan, dan mengevaluasi pembelajaran matematika yang mendidik.
- (P6) Menguasai metodologi penelitian pendidikan matematika
Memiliki pengetahuan dasar kewirausahaan dan kemampuan komunikasi publik.